Die Ausbildung

       
Berufliche und persönliche Kompetenzerweiterung
Berufsbegleitend – dreijährig – modularisiert
Das durch die die Transaktionsanalyse erlernte Repertoire an Handlungsmöglichkeiten befähigt die Teilnehmenden, ihre Aufgaben in Arbeitsteams, in Mitarbeiterführung, in Begleitung, Betreuung und Beratung und imprivaten Bereich konstruktiv zu bewältigen. Sie reifen in ihrer Persönlichkeit, gehen bewusst mit den eigenen Möglichkeiten und Grenzen
um und sind klar in ihren Beziehungen zu anderen Menschen und in Bezug auf ihr Umfeld.

Das Lehr-/Lernverständnis und die Arbeitsformen basieren auf erwachsenenbildnerischen Grundlagen. Der Lernprozess wird mittels Kompetenzmanagement bewusst gemacht und dokumentiert. Das interaktive Lernen in einer festen Gruppe und in Lerngruppen stellt ein ideales Lernfeld im Bereich der Sozialkompetenz dar. Ebenso nimmt die Persönlichkeitsentwicklung einen hohen Stellenwert ein, indem die individuellen Lebenssituationen der Teilnehmenden einbezogen und die Lernprozesse kontinuierlich reflektiert werden.

Die TA-Grundausbildung ist in zwei Stufen aufgebaut. Sofern die Teilnehmerzahl nach dem ersten Jahr es zulässt, haben weitere Frauen und Männer die Möglichkeit in die Stufe II der Ausbildung einzusteigen. Dafür müssen sie die persönlichen und theoretischen Anforderungen erfüllen.
Stufe I: 1. Ausbildungsjahr
Abschluss: EBI-Zertifikat «Grundlagenjahr in Transaktionsanalyse» (kann als ein in sich geschlossenes Modul besucht werden)
Stufe II: 2. und 3. Ausbildungsjahr
«Bestätigung Praxiskompetenz Transaktionsanalyse» (SGTA)
     

1. Ausbildungsjahr (Stufe I)
«wissen und erleben»
Im Vordergrund steht die persönliche und soziale Kompetenzerweiterung. Die TA-Konzepte werden theoretisch vermittelt und durch Selbsterfahrung und gruppendynamische Themen mit dem eigenen Erleben und den gemachten Erfahrungen verknüpft.
2. und 3. Ausbildungsjahr (Stufe II)
«anwenden und vertiefen»
Im Zentrum stehen die Anwendung der Transaktionsanalyse im individuellen Praxisfeld und die Theorievertiefung. Dazu gehört Kommunikationstraining, Supervision und Eine Einführung in die Erwachsenenbildung. Die Teilnehmenden üben unter Anleitung, reflektieren ihre Erfahrungen und erweitern ihre TA-Kenntnisse und dadurch ihre fachlichen Kompetenzen. Sie besuchen zusätzlich zwei von externen TA Dozent/innen geleitete Theorieseminare.